شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التّعرف على مدى إسهام أبعاد الانهزام النفسي في التنبؤ بالاتجاه نحو التحرش الجنسي، وكذلك معرفة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الاتجاه نحو التحرش الجنسي في الانهزام النفسي، ومدى اختلاف ديناميات الشخصية والبناء النفسي للحالة الأكثر اتجاها نحو التحرش الجنسي والأقل اتجاهاً نحو التحرش الجنسي من منظور الدراسة الكلينيكية، وتكوّنت عينة الدراسة من 320 طالبا من طلبة الجامعة الذكور، بينما عينة الدراسة الكلينيكية من الحالات الطرفية، واشتملت أدوات الدراسة على: مقياس الانهزام النفسي، والاتجاه نحو التحرش الجنسي (إعداد الباحثة)، بالإضافة إلى الأدوات الكلينيكية- وهي استمارة المقابلة الشخصية، ومجموعة من لوحات التات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الانهزام النفسي والاتجاه نحو التحرش الجنسي. إمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو التحرش الجنسي لدى أفراد العينة من خلال معرفة درجاتهم في أبعاد الانهزام النفسي، وجود ضوى دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي الاتجاه نحو التحرش الجنسي في الانهزام النفسي، لصالح مرتفعي الاتجاه نحو التحرش الجنسي، وقد اتفقت النتائج الكلينيكية مع النتائج السيكومترية، إلا أنها بينت العلة في إسهام أبعاد الانهزام النفسي في التنبؤ بالاتجاه نحو التحرش الجنسي. (الملخص المنشور)

This experimental study sought to explore the impact of group cognitive behavioral counseling in reducing levels of anxiety and depression and improving social support, among a purposive sample of female patients with Diabetes Mellitus type 2 and Hypertension at Mafraq Comprehensive Medical Center- Jordan. The participants were divided randomly into two groups, an experimental group n=15, who received counseling program based on the cognitive behavior therapy and a control group n=15 who didn’t receive any counseling program. Results of pretest to posttest differences for the experimental and control groups on the study scales revealed that the treatment group compared to control group, was significantly more likely to have lower anxiety and depressive symptoms. Further, results of pre-post- follow-up tests comparisons for each of the dependent variables for the experimental group showed that while grades on anxiety and depression improved significantly, to become lower, grades on social support regressed to become lower in follow-up test, but the difference was not significant. (Published abstract)