The effect of image-schema-based instruction on learning / acquiring polysemous prepositions
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 124951 |
| المؤلف | Bouchenek, Hasna Lamis. Department of Foreign Languages, Faculty of Letters and Languages, University of Mentouri Constantine |
| الصفحات | pp. 47-67 |
| المصدر |
Revue Sciences Humaines. no. 47, Vol. B, Juin 2017
|
| المصدر الالكتروني |
Full Text (PDF)
|
| الواصفات | University of Mentouri (Algeria) - Learning strategies - Instructional programmes - Grammar - English - Modern language instruction - University students |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Bouchenek, Hasna Lamis.. (2017). The effect of image-schema-based instruction on learning / acquiring polysemous prepositions . Revue Sciences Humaines. no. 47, Vol. B, Juin 2017. pp. 47-67 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |