شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى قيام المرشد الطلابي بدوره في تنمية القيم الخلقية لدى طالب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض، والكشف عن المعوقات التي تحد من قيامه بذلك الدور، ومن ثم تقديم اقتراحات تعينه في القيام بدوره في تنمية القيم الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وكانت أهم نتائج الدراسة أن أفراد عينة الدراسة موافقون على قيام المرشد الطلابي بجميع أدواره في تنمية القيم الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما تبيّن أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على معوق واحد يحد من قيام المرشد الطلابي بدوره في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية، يتمثل في "التأثير السلبي لوسائل الإعلام على الطلاب"؛ كما وافق أفراد عينة الدراسة على عدة معوقات اخرى تحد من قيام المرشد الطلابي بدوره في تنمية القيم الخلقيّة لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ كذلك تبيّن أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على واحد من الاقتراحات التي تعين المرشد الطلابي في القيام بدوره في تنمية القيم الخلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية، يتمثل في تكريم الطلاب ذوي السلوك الحسن. (الملخص المنشور)