شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على الإطار المفاهيمي لرأس المال البشري من حيث المفهوم والأهمية والخصائص. 2) معرفة أدوار الجامعات وخاصة كليات التربية في تنمية رأس المال البشري. 3) التعرف على مفهوم وأهمية وأنواع الكفاءة بالمؤسسات التعليمية. 4) عرض واقع كلية التربية بجامعة الفيوم. 5) تحديد مدى الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية بجامعة الفيوم من وجهة نظر طلابها. 6) تقديم مقترحات لرفع كفاءة كلية التربية لتنمية رأس المال البشري. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأجريت في كلية التربية-جامعة الفيوم، واقتصر البحث على عينة من 320 طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة. تم تطبيق استبانة على أفراد العينة كأداة للدراسة. بعد عرض محاور الدراسة، خلصت إلى الآتي: 1) جاءت درجة الكفاءة الداخلية النوعية لكلية التربية من وجهة نظر عينة من طلابها متوسطة حيث وصلت النسبة المئوية إلى 58.6. 2) درجة موافقة الطلاب على مجال التخصص كانت كبيرة حيث وصلت النسبة المئوية إلى 68 في حين كانت درجة الموافقة متوسطة على مجالي (القدرات الشخصية، مجال التربية) بنسبة 60.4%-58% على التدريب. 3) وكانت درجة الموافقة (قليلة) على مجال (المسؤولية المهنية) حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى 48. (شمعة)