Advanced search
     

السيطرة الدماغية وعلاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة

[Abstract] 
Type Article
Document no. 124705
Author إبراهيم، خالد أحمد عبد العال. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة سوهاج.
Pages ص ص. 149-189
Host Item Entry مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 2، ج. 2، أبريل 2016
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الدماغ  -  عمليات التفكير  -  مستوى المعرفة  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Egypt
The present study aimed to recognize the relationship between the types of brain dominance prevailing for university students and Meta-cognitive thinking level. To achieve the objectives of the study, brain dominance scale and Meta cognitive thinking scale were administered on a sample consisted of 140 students (boys and girls) among Sohag Education College students. The findings of the study revealed the following: 1) the prevailing type for Sohag Education College students is the right type. 2) There are no statistically significant differences in the prevailing type for students according to their gender or major. 3) Sample students' meta-cognitive thinking level was high. 4) There are differences in meta-cognitive thinking levels favoring girls. 5) There is a statistically significant relation between types of brain dominance and meta-cognitive thinking. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، خالد أحمد عبد العال.. (2016). السيطرة الدماغية وعلاقتها بمستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الجامعة . مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 2، ج. 2، أبريل 2016. ص ص. 149-189 Retrieved from search.shamaa.org