بلاغة الخطاب التربوي : من النقل إلى الفعالية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 124488 |
| Author | صديقي، عبد الوهاب. باحث في اللسانيات والحجاج، كلية الآداب والعلوم الانسانية، جامعة ابن زهر، أكادير |
| Pages | ص ص. 98-109 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 66، شتنبر 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الخطاب - البرامج التربوية - الفعالية التربوية - التفكير الناقد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
حاولت هذه المقالة دراسة وتحليل الخطاب التربوي ممثلا في كتاب الباحث أحمد أوزي بعنوان: "التعليم والتعلم الفعال نحو بيداغوجية منفتحة على الاكتشافات العلمية الحديثة حول الدماغ" من منظور بلاغي يبرز الإمكانات البلاغية والحجاجية في الخطاب التربوي بغية الإقناع والتأثير في الفاعل التربوي، لغاية تحفيزه على تجديد ممارسته التربوية بالوعي أولا بنظريات سيكولوجيا التعلم بمفاهيمها ومدرسها، وثانيا بمعرفة تامة بصعوبات التعلم قصد مواجهتها، وثالثا بالانفتاح على امكانات الثورة الرقمية في انجاح التعلمات قصد استثمارها. وقد وجدت الورقة أن الخطاب التربوي غني ببلاغات تجعله مقنعا مؤثرا، مما يجعل الباب مفتوحا أمام مقاربات أخرى لدراسة وتحليل الخطاب التربوي قصد المساعدة في فهمه، وإيجاد حلول وبدائل لقضاياه. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صديقي، عبد الوهاب.. (2016). بلاغة الخطاب التربوي : من النقل إلى الفعالية. مجلة علوم التربية. ع. 66، شتنبر 2016. ص ص. 98-109 Retrieved from search.shamaa.org |