شبكة المعلومات العربية التربوية

تنطلق هذه الدراسة من الحاجة الماسة للتطوير التي تتطلبها مؤسسات تعليم الكبار في الوطن العربي، فهذه المؤسسات بعيدة إلى حد كبير عن ملامح مجتمع المعرفة، كما أنها بحاجة إلى تطوير اكتسابها للمعرفة وتوظيفها واستخدامها بشكل إبداعي في جوانبها التنظيمية من جهة، والعمل على تلبية الاحتياجات المستقبلية لمجتمعها من جهة أخرى. وعليه تحددت مشكلة الدراسة في الأسئلة الآتية: 1) ما الأسس النظرية لإدارة المعرفة؟ 2) ما أبرز نماذج صناعة القرارات الاستراتيجية في المنظمات المعاصرة؟ 3) ما واقع مؤسسات تعليم الكبار في الوطن العربي؟ 4) ما الإجراءات المقترحة لتفعيل صناعة القرارات الاستراتيجية في مؤسسات تعليم الكبار في الوطن العربي؟ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في وصف وتحليل إدارة المعرفة وصناعة القرارات الاستراتيجية، كما استعانت بأسلوب التحليل الرباعي لتشخيص واقع مؤسسات تعليم الكبار العربية وصولا إلى مجموعة من الإجراءات لتفعيل صناعة القرارات الاستراتيجية في هذه المؤسسات. (شمعة)