التفكير النظمي وعلاقته بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 124225 |
| المؤلف | السليمي، خالد بن سعد. قسم الادارة التربوية، كلية التربية، جامعة أم القرى |
| متغيرات العنوان |
Organizing thinking and its relationship on fuctional performance of public school principals of Makka El Mokaramah [Article] |
| الصفحات | ص ص. 58-83 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | عمليات التفكير - الاداء - مديرو المدارس - المدارس الاهلية - الرياض (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
يهدف البحث إلى التعرف على علاقة التفكير النظمي بمستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة البحث في (189) مديراً بمنطقة مكة المكرمة التعليمية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس التفكير النظمي الذي أعده أحمد رضوان وآخرون عام (2014م) ومقياس الأداء الوظيفي الذي أعده عبد الرحمن محمد جبر عام (2010م). ومن أهم النتائج التي توصل إليه الباحث تمتع مديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة بدرجة مرتفعة من التفكير النظمي ومستوى الأداء الوظيفي وتتوافر لديهم مكونات التفكير النظمي وعناصر الأداء الوظيفي بمستوى مرتفع، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير النظمي والأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جميع مكونات التفكير النظمي وجميع عناصر الأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| السليمي، خالد بن سعد.. (2016). التفكير النظمي وعلاقته بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة . مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2016. ص ص. 58-83 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |