دراسة تحليلية لواقع دورات القيادات الإدارية للهيئات التدريسية بجامعة ديالى للعام 2010 ولغاية 2014
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 123673 |
المؤلف | مصلح، محمد فاضل. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ديالى |
المؤلف الاضافي | خلف، نصير قاسم. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ديالى. |
متغيرات العنوان |
An analytical study of reality of administrative leaderships for the faculty of Diyala University from 2010 to 2014 [Article] |
الصفحات | ص ص. 34-41 |
المصدر |
مجلة علوم الرياضة. ع. 29، 2017
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | جامعة ديالى (العراق) - القيادة - ادارة الجامعة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
The present aims to show the role of administrative work leadership in developing leading skills in the work in the educational institutions by opening course, special center for developing the work of leadership and administrative to continue support these institution with administrative leaders have ability to administrate according to the best standard. The researcher notes that the center of development in the university is unable to support leaders through the course are poor and limited in numbers in every year. The first chapter states the role of the center in developing leading and administrative work .the second chapter includes the society of research which is the faculty in Diyala University from 2010 to 2014. The third chapter displays statistical results and discussion. Finally the researcher concludes that the inability of developing center to develop administrative and leading skills and he recommends that necessity of building training and developing center to develop the administrative leaderships. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
مصلح، محمد فاضل.. (2017). دراسة تحليلية لواقع دورات القيادات الإدارية للهيئات التدريسية بجامعة ديالى للعام 2010 ولغاية 2014 . مجلة علوم الرياضة. ع. 29، 2017. ص ص. 34-41 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |