البحث المتقدم
     

العدالة التنظيمية السائدة في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالثقة التنظيمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 123308
المؤلف دراوشة، نجوى. الكلية الأردنية للعلوم والتكنولوجيا
متغيرات العنوان The organizational justice prevailing in jordanian universities and its relationship with organizational confidence from faculty staff members' point of view [Article]
الصفحات ص ص. 373-388
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 13، ع. 3، أيلول 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات العدالة  -  التنظيم التربوي  -  الجامعات  -  المصداقية  -  اتجاهات المعلمين  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  الاردن
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
The study aimed to examine the organizational Justice prevailing at Jordanian Universities and its relationship organizational confidence from faculty staff members' point of view. The sample of the study consisted of (378) Faculty staff members teaching at Jordanian universities . To achieve the aim of the study, a questionnaire of (32) items was used. One of the main results of the study was that the level of organizational justice was medium, while the level of organizational trust was high. The results of the study also showed statistically significant differences at (α=0.05) in the organizational Justice due to university type, in favor of the governmental staff member and according to the rank in favor of the professor. The results of the study also showed that there were no statistically significant differences (α=0.05) in the organizational trust due to the type of the university, rank and gender. Also, there was positive correlation relationship between the Justice organization and organizational trust. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراوشة، نجوى.. (2017). العدالة التنظيمية السائدة في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالثقة التنظيمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 13، ع. 3، أيلول 2017. ص ص. 373-388 تم استرجاعه من search.shamaa.org .