شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى إعداد صورة مختصرة لقائمة التفكير البنائي لـ "Epstein" بحيث تكون صالحة للتطبيق على البيئة السعودية، بعد تمتع القائمة بدرجة مطمئنة من الثبات والصدق العاملي. شملت الدراسة عينة من طلبة كلية التربية بجامعة الملك فيصل، من الطلاب والطالبات بالتخصصات الأكاديمية المختلفة، بلغ عددها (300 طالبا وطالبة) منهم (134 طالبا) و(166 طالبة) من الطلبة المسجلين للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1331/1432هـ بالتخصصات الأكاديمية المختلفة وطلبة السنة التحضيرية، وتراوحت أعمار أفراد العينة ما بين 18 23 سنة. تم تطبيق القائمة بعد تعديلها في صورة قصيرة اشتملت على (53 فقرة) موزعة على سبعة أبعاد، وهي نفس الأبعاد التي اشتملت عليها القائمة في صورتها الأصلية. وقد أظهرت نتائج الفروق بين متوسطات درجات الإرباعيين الأعلى والأدنى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين؛ مما يدل على القدرة التمييزية للقائمة. وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: إعداد وتطوير قائمة التفكير البنائي وتقنينها على عينات من الأعمار المختلفة من الطلبة بالمراحل التعليمية المتوسطة والثانوية بالمدارس السعودية. (ملخص المنشور)