Advanced search
     

تقنين قائمة التفكير البنائي "الصورة القصيرة" لدى طلبة الجامعة

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 123232
information source
Author الحويجي، خليل إبراهيم. التربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة الملك فيصل
Varying form of title Adapting the short form constructive thinking inventory for university students [Article]
Pages ص ص. 91-115
Host Item Entry المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 17، ع. 2، 2016
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الملك فيصل (السعودية)كلية التربية  -  مهارات التفكير  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia
هدفت الدراسة إلى إعداد صورة مختصرة لقائمة التفكير البنائي لـ "Epstein" بحيث تكون صالحة للتطبيق على البيئة السعودية، بعد تمتع القائمة بدرجة مطمئنة من الثبات والصدق العاملي. شملت الدراسة عينة من طلبة كلية التربية بجامعة الملك فيصل، من الطلاب والطالبات بالتخصصات الأكاديمية المختلفة، بلغ عددها (300 طالبا وطالبة) منهم (134 طالبا) و(166 طالبة) من الطلبة المسجلين للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1331/1432هـ بالتخصصات الأكاديمية المختلفة وطلبة السنة التحضيرية، وتراوحت أعمار أفراد العينة ما بين 18 23 سنة. تم تطبيق القائمة بعد تعديلها في صورة قصيرة اشتملت على (53 فقرة) موزعة على سبعة أبعاد، وهي نفس الأبعاد التي اشتملت عليها القائمة في صورتها الأصلية. وقد أظهرت نتائج الفروق بين متوسطات درجات الإرباعيين الأعلى والأدنى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين؛ مما يدل على القدرة التمييزية للقائمة. وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: إعداد وتطوير قائمة التفكير البنائي وتقنينها على عينات من الأعمار المختلفة من الطلبة بالمراحل التعليمية المتوسطة والثانوية بالمدارس السعودية. (ملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحويجي، خليل إبراهيم.. (2016). تقنين قائمة التفكير البنائي "الصورة القصيرة" لدى طلبة الجامعة . المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 17، ع. 2، 2016. ص ص. 91-115 Retrieved from search.shamaa.org