شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدّراسة إلى التعرف واقع القراءة الحرّة لدى طلبة كليّة التّربية (معلّم صفّ) بجامعة دمشق. ولتحقيق هدف الدّراسة صمّمت استبانة تألّفت من ثلاثة محاور، وتضمّنت (29) بندا باعتبارها مؤشّرات لمعرفة واقع القراءة الحرّة لدى طلبة كليّة التّربية (معلّم صفّ) في جامعة دمشق، وتمّ توزيعها على عيّنة منهم بلغت نسبتها حوالي 3% من المجتمع الأصليّ الذي بلغ عدده 2474 طالبا وطالبة في العام الدّراسيّ 2009-2010 . أظهرت نتائج الدّراسة أنّ الجرائد والمجلّات قد حصلت على أعلى نسبة قراءة من طلبة كليّة التّربية (معلّم صفّ) بجامعة دمشق وقدرها (34,73%)، بينما حصلت كلّ من الموضوعات الشّرعيّة، والفكريّة، والتّاريخيّة على أدنى نسبة قراءة من الشّباب وبلغت (4,16%). كما بيّنت النّتائج أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيّة في متوسّط إجابات أفراد عيّنة الدّراسة تعزى إلى متغيّري النّوع الإنسانيّ، والسّنة الدّراسيّة. (الملخص المنشور)