شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف الى درجة تمثل طلبة جامعة اليرموك لمهارات التربية للسلام وعلاقتهما ببعض المتغيرات، ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، حيث تم بناء استبانة تألفت من (25) مهارة، تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد تم تطبيقها على عينة من طلبة جامعة اليرموك ممن يدرسون في المساقات الاختيارية التي يدرسها جميع طلبة الجامعة، بلغ عددهم (500) طالب وطالبة، وقد أظهرت النتائج أن درجة تمثل طلبة جامعة اليرموك لمهارات التربية للسلام كانت مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (2.48) وبانحراف معياري (0.22)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والكلية، في حين ظهرت فروق تعزى لمتغير مكان السكن ولصالح سكان القرى.(الملخص المنشور)

This study aims at investigating the degree of represents for Yarmouk University students for education skills for peace in the light of some of the variables. To achieve these purposes, the descriptive approach was adopted where the researchers built a questionnaire consisted of 25 skills, after we confirmed validity and reliability, the questionnaire were distributed on a random sample which consisted of 500 students who registered in the elective courses. The study revealed that the representation degree of education for peace, skills was high. No significant differences were found in student’s representation due to their gender and collage. However, significant differences were found due to place of residence in favor of village's residence. (Published Abstract)