إسترتيجيات المتابعة والتقييم لإنتاج الكلام وفق الفهم الشفهي لدى الأطفال ذوي الزرع القوقعي المدمجين في المدارس العادية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 122190 |
| المؤلف | زايري، نبيل. جامعة الوادي، الجزائر |
| الصفحات | ص ص. 81-95 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 27، ديسمبر 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التقييم - اطفال ما قبل المدرسة - الكلام - الفهم - الاتصال الشفهي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - الدمج المدرسي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زايري، نبيل.. (2016). إسترتيجيات المتابعة والتقييم لإنتاج الكلام وفق الفهم الشفهي لدى الأطفال ذوي الزرع القوقعي المدمجين في المدارس العادية . مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 27، ديسمبر 2016. ص ص. 81-95 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |