تأثير أسلوب التدريس المركب بتوجيه الأقران الثنائي والرباعي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني متوسط
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 122082 |
| المؤلف | هليل، صالح جويد. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ذي قار |
| متغيرات العنوان |
The effect of the compound teaching style directing duo and quartet peer education in some of the basic skills of football at the second grade average students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 92-106 |
| المصدر |
مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية. مج. 2، ع. 4، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التوجيه - تعليم الاقران - تنمية المهارات - المهارات الاساسية - الالعاب الرياضية - التربية البدنية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| هليل، صالح جويد.. (2016). تأثير أسلوب التدريس المركب بتوجيه الأقران الثنائي والرباعي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني متوسط . مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية. مج. 2، ع. 4، 2016. ص ص. 92-106 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |