فاعلية استراتيجية الأحداث المتناقضة في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 121961 |
| المؤلف | أبو عال، مهدي محمد جواد محمد. كلية التربية الاساسية، جامعة بابل |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of the contradictory events in developing the critical thinking of the students of the fourth year scientific branch in studying physics [article] |
| الصفحات | ص ص. 438-472 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 22، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - المقررات الدراسية - الفيزياء |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو عال، مهدي محمد جواد محمد.. (2015). فاعلية استراتيجية الأحداث المتناقضة في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 22، 2015. ص ص. 438-472 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |