البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 31، ع. 123، ج. 1، يونيو 2017

النوع عدد
رقم الوثيقة 121888
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 31, No. 123, p. 1, June 2017 [Issue]
الصفحات 31، 332 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات الفودري، نوره عادل. الخجل وعلاقته بالثقة بالنفس والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الثانوية المعاقين حركيا في مدارس التربية الخاصة في المجتمع الكويتي
الفيلكاوي، أحمد حسين. فاعلية استخدام أعضاء هيئة التدريس للوسائط المتعددة في التعليم الجامعي من وجهة نظر الطلبة في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
الشمري، زيد بن مهلهل. تقويم كتاب "لغتي الجميلة" المقرر على تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في ضوء أسس ومبادئ المنهج التكاملي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بالمملكة العربية السعودية
القاعود، مجدلين محمود. مدى وعي المدراء والمشرفين والمعلمين بمدارس المرحلة الأساسية في تربية إربد الأولى بأساليب إدارة الصراع التنظيمي : دراسة ميدانية
عطية، مختار عبد الخالق عبد اللاه. أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر "بناء المناهج وتطويرها" في تنمية التحصيل والوعي بمشكلات المناهج التعليمية لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
التح، زياد خميس. تعليم المهارات الاجتماعية باستراتيجيات ما وراء المعرفة وأثرها على توكيد الذات لدى طالبات جامعة آل البيت
خلف الله، محمود إبراهيم. التمكين الإداري وعلاقته بالسلوك الإبداعي لدى مديري المدارس الثانوية بفلسطين
الزعبي، إبراهيم أحمد. مدى تضمين محتوى كتب التربية الإسلامية لمهارات اتخاذ القرار لطلبة المرحلة الثانوية
Aldaihani, Sultan Ghaleb. The impact of servant leadership on strategic planning in Kuwait schools : a field study
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 31، ع. 123، ج. 1، يونيو 2017. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .