البحث المتقدم
     

أثر انموذج هيلدا تابا المحوسب في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي

النوع مقال
رقم الوثيقة 121851
المؤلف عبيس، فرحان عبيد. كلية التربية الأساسي، جامعة بابل
المؤلف الاضافي الطفيلي، ستار علك. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
الركابي، هديل راهي علي. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
الصفحات ص ص. 391-419
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تكوين المفاهيم  -  تدريس التاريخ  -  الحفظ (علم النفس)  -  طلاب المدارس الثانوية  -  البنات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عبيس، فرحان عبيد.. (2015). أثر انموذج هيلدا تابا المحوسب في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015. ص ص. 391-419 تم استرجاعه من search.shamaa.org .