أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الإحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس العلمي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 121847 |
| المؤلف | الربيعي، عباس حسين. كلية التربية الاساسية، جامعة بابل. |
| المؤلف الاضافي |
الموسوي ، فاضل عبيد حسون. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
مصطفى، سجا محمد علي. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل. |
| متغيرات العنوان |
The effect of the intellectual opposition schemes in the acquisition of the biological concepts and their reservation for the preparatory fifth scientific class [article] |
| الصفحات | ص ص. 314-327 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الخرائط المفاهيمية - تكوين المفاهيم - علم الاحياء - طلاب المدارس المتوسطة - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الربيعي، عباس حسين.. (2015). أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الإحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس العلمي . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 19، 2015. ص ص. 314-327 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |