Advanced search
     

أثر التدريس باستراتيجية المحطات العلمية على التحصيل والاستبقاء في مادة العلوم العامة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

Type Article
Document no. 121737
Author العنبكي، وفاء عبد الرزاق. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل
Varying form of title The impact of teaching by the scientific stations strategy on acquisition and preservation of general science for the female pupils in the fifth class of the primary school [article]
Pages ص ص. 82-101
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors طرائق التدريس  -  الاستراتيجيات التربوية  -  التحصيل الدراسي  -  العلوم العامة  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  البنات
Language of document Arabic
Country Iraq

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
العنبكي، وفاء عبد الرزاق.. (2014). أثر التدريس باستراتيجية المحطات العلمية على التحصيل والاستبقاء في مادة العلوم العامة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014. ص ص. 82-101 Retrieved from search.shamaa.org