أثر التدريس باستراتيجية المحطات العلمية على التحصيل والاستبقاء في مادة العلوم العامة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 121737 |
| المؤلف | العنبكي، وفاء عبد الرزاق. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل |
| متغيرات العنوان |
The impact of teaching by the scientific stations strategy on acquisition and preservation of general science for the female pupils in the fifth class of the primary school [article] |
| الصفحات | ص ص. 82-101 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - الاستراتيجيات التربوية - التحصيل الدراسي - العلوم العامة - طلاب المدارس الابتدائية - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العنبكي، وفاء عبد الرزاق.. (2014). أثر التدريس باستراتيجية المحطات العلمية على التحصيل والاستبقاء في مادة العلوم العامة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 15، 2014. ص ص. 82-101 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |