تدريس الكيمياء وفق إستراتيجية التسرع المعرفي وأثرها في التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الأول متوسط
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 121722 |
| المؤلف | عبود، سهاد عبد الأمير. طرائق تدريس الكيمياء، كلية التربية للعلوم الصرفة - إبن الهيثم، جامعة بغداد |
| متغيرات العنوان |
Teaching chemistry according to the accelerator cognitive strategy and its impact on the achievement and the development of scientific thinking of the first grade students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 193-220 |
| المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 220، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الكيمياء - استراتيجيات التعلم - النمو المعرفي - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التربية العلمية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبود، سهاد عبد الأمير.. (2017). تدريس الكيمياء وفق إستراتيجية التسرع المعرفي وأثرها في التحصيل وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الأول متوسط . مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 220، 2017. ص ص. 193-220 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |