Investigating Iraqi EFL intermediate school teachers' perceptions toward using language games for learning English
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 121122 |
المؤلف | Khudair, Nisreen Kadim. Ministry of Educartion |
متغيرات العنوان |
إستقصاء آراء المدرسي اللغة الإنكليزية العراقيين في المدارس المتوسطة نحو إستخدام العاب اللغة في تعليم اللغة الإنكليزية [مقال] |
الصفحات | pp.69-90 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 1، ع. 219، 2016
|
المصدر الالكتروني | Full text (PDF) |
الواصفات | English - Modern language instruction - Middle schools - Teacher attitudes - Educational games - Iraq |
لغة الوثيقة | الانكليزية |
البلد | العراق |
One useful strategy to encourage learning a foreign language is using language games .Using games in language learning is not restricted to any classroom size. Employing games is beneficial for all students since it helps them to view the language as a living means of communication, enables them to try and use it without the feeling of being assessed according to their language skills and at the same time learn useful parts of the language and reinforce knowledge they have already gained. The study aims at investigating Iraqi EFL intermediate school teachers' perceptions toward using language games for learning English. To fulfill the aim of the present study, a sample of (85) EFL intermediate school teachers taken randomly from different schools. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
Khudair, Nisreen Kadim.. (2016). Investigating Iraqi EFL intermediate school teachers' perceptions toward using language games for learning English . مجلة الأستاذ. مج. 1، ع. 219، 2016. pp.69-90 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |