أثر نوعين من التطبيق الشفوي - التحريري في تحصيل تلميذات الصف الرابع الإبتدائي في مادة قواعد اللغة العربية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 121111 |
| المؤلف | هزاع، إنتصار كيطان. المدیریة العامة لتربیة دیالى |
| متغيرات العنوان |
The effect of two types of application interpreter - in the collection of the fourth grade pupils in the rules of the Arabic language material [Article] |
| الصفحات | ص ص. 138-161 |
| المصدر |
مجلة الفتح. مج. 9، ع. 55، 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التعبير الشفهي - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - البنات - قواعد اللغة - اللغة العربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| هزاع، إنتصار كيطان.. (2013). أثر نوعين من التطبيق الشفوي - التحريري في تحصيل تلميذات الصف الرابع الإبتدائي في مادة قواعد اللغة العربية . مجلة الفتح. مج. 9، ع. 55، 2013. ص ص. 138-161 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |