من البنيوية إلى ما بعد البنيوية : التحول الفكري في نظرية المنهج عند برونر
| Type | Article |
| Document no. | 121101 |
| Author | العوض، خالد بن عبد الرحمن. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة القصيم |
| Varying form of title |
From structuralism to post-structuralism :Jerome burner’s paradigmatic transition in curriculum theory [Article] |
| Pages | ص ص. 663-703 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 3، أبريل 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التعديل البنيوي - الفكر التربوي - تطوير المناهج - نظرية المناهج - علم النفس المعرفي - الادراك |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العوض، خالد بن عبد الرحمن.. (2016). من البنيوية إلى ما بعد البنيوية : التحول الفكري في نظرية المنهج عند برونر. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 3، أبريل 2016. ص ص. 663-703 Retrieved from search.shamaa.org |