أثر المحاكاة المحوسبة في التحصيل وعمليات الربط في التربية الإسلاميّة لدى الطلبة مختلفي الدافعية في المرحلة الأساسيّة العليا في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 120985 |
| Author | الموسى، نسيبة علي. الجامعة الأردنية، الأردن |
| Second author | العابد، عدنان سليم. جامعة العلوم، الأردن. |
| Varying form of title |
The impact of using computerized simulation in achievement and connection processes in teaching Islamic education for students of different motivation levels at high elementary stage in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 1669-1691 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ملحق 4، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | محاكاة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - المدارس الحكومية - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الموسى، نسيبة علي.. (2016). أثر المحاكاة المحوسبة في التحصيل وعمليات الربط في التربية الإسلاميّة لدى الطلبة مختلفي الدافعية في المرحلة الأساسيّة العليا في الأردن . دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ملحق 4، 2016. ص ص. 1669-1691 Retrieved from search.shamaa.org |