شبكة المعلومات العربية التربوية

من خلال ما تم عرضه من محاور في هذه الورقة، اتضح أن هناك سلبية للطلاب نحو التعلم، وذلك لانتشار أساليب التعليم التي لا زالت تقليدية لا تتناسب مع عصر التكنولوجيا والمعرفة فكان لا بد من الانتقال من التعلم الذي يعتمد على الحفظ إلى التعليم النشط الذاتي الذي يتمحور حول المتعلم. من هنا كان الحديث عن الويب كويست التي تعتمد على المتعلم والتي يستطيع المتعلم من خلالها اكتشاف المعلومة بذاتها وتحليلها وتفسيرها ونقدها وتكون في هذه الحالة نتيجة أو أثر التعلم أكثر فعالية باستخدام الويب كويست مما يزيد التشويق والإثارة للسعي وراء اكتساب المعلومة بنفسه وإعادة بناء المعلومة بنفسه والتفاوض مع الآخرين لإنجاز المهام المحددة المطلوبة. وقد ختمت الورقة بعدد من التوصيات، اهمها: 1) تشجيع الطلاب على استخدام المواقع التعليمية في التعليم. 2) ضرورة تزويد المدرسة بالانترنت. 3) ضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين لتعليمهم كيفية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية. 4) نشر الثقافة الإلكترونية. (شمعة)