تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وقياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا واتجاهاتهم نحوها
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 120886 |
| المؤلف | العدوان، زيد سليمان. قسم العلوم التربوي، كلية الأميرة عالية الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية |
| المؤلف الاضافي | الخوالدة، ماجد خليفة. وزارة التربية والتعليم. |
| متغيرات العنوان |
Developing an educational unit in light of the brain – based learning theory and measuring its effect on developing the critical thinking skills of the tenth basic grade students’ in geography and their attitudes towards it [Article] |
| الصفحات | ص ص. 851-869 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ملحق 2، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تطوير المناهج - استراتيجيات التعلم - الدماغ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - الجغرافيا - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العدوان، زيد سليمان.. (2016). تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وقياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا واتجاهاتهم نحوها . دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ملحق 2، 2016. ص ص. 851-869 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |