شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد ومعرفة الآتي: 1) مهارات الاتصال اللازم تنمیتها لطلاب السنة التحضیریة. 2) استقصاء أثر اختلاف حجم مجموعات تشارك التعلم (صغیرة/ متوسطة/ كبیرة) بإستراتیجیة المناقشات الإلكترونیة ببیئة ونظام "البلاك بورد" بدلالة تأثیره في تنمیة التحصیل المعرفي والكفاءة الاجتماعیة الإلكترونیة لدى طلاب السنة التحضیریة. 3) استقصاء أثر اختلاف رتبة قوة السیطرة المعرفیة (الرتبة الأولى مقابل الثانیة) في استراتیجیة المناقشات الإلكترونیة ببیئة ونظام "البلاك بورد" بدلالة تأثیره في تنمیة التحصیل المعرفي والكفاءة الاجتماعیة الإلكترونیة لدى طلاب السنة التحضیریة. 4) استقصاء أثر اختلاف مجموعات التشارك (صغیرة/ متوسطة/ كبیرة) باستراتیجیة المناقشات الإلكترونیة في إطار تفاعله مع رتبة قوة السیطرة المعرفیة (الرتبة الأولى مقابل الثانیة) لدى عینة البحث بدلالة التأثیر على تنمیة التحصیل المعرفي والكفاءة الاجتماعیة الإلكترونیة. تبنّت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كذلك المنهج شبه التجريبي، واختيرت العينة بالطريقة المتيسرة من طلاب السنة التحضيرية بفرع جامعة الطائف في محافظة تربة، في كل من كليات التربية والآداب والعلوم الطبيعية التطبيقية؛ وبلغ عدد أفرادها 54 طالباً. طبّقت على العينة الأدوات الآتية: 1) مقياس قوة السيطرة المعرفية، 2) اختبار مرتبط بمهارات الاتصال غير الكلامي، 3) مقياس الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية. بعد معالجة الدراسة تم التوصل إلى عدة نتائج، أبرزها: 1) توجد فروق دالة بين متوسطات درجات المجموعات التجريبية في الاختبار التحصيلي للمهارات المستهدفة، ترجع للتأثير الأساسي لاختلاف حجم مجموعات التشارك (مجموعات صغيرة/ مجموعات متوسطة/ مجموعات كبيرة)، وذلك لصالح تشارك المجموعات الصغيرة. 2) توجد فروق بين متوسطات درجات المجموعات التجريبية في الاختبار التحصيلي للمهارات المستهدفة، ترجع للتأثير الأساسي لاختلاف مستوى قوة السيطرة المعرفية (الرتبة الأولى مقابل الثانية) وذلك لصالح ذوي قوة السيطرة المرتفعة (ذوي قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الثانية). 3) لا يوجد فرق بين متوسطات درجات طلاب المجموعات التجريبية في الاختبار التحصيلي للمهارات المستهدفة، يرجع للتأثير الأساسي للتفاعل بين حجم مجموعة التشارك (مجموعات صغيرة/ مجموعات متوسطة/ مجموعات كبيرة)، ومستوى قوة السيطرة المعرفية (من الرتبة الأولى مقابل الثانية). (شمعة)