Managing instructional challenges : strategies employed by teachers in supporting multilingual primary school learners in South Africa
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 120812 |
| المؤلف | Gobingca, Zameka. University of Fort Hare |
| المؤلف الاضافي | Makura, Alfred Henry. Central University of Technology. |
| متغيرات العنوان |
توظيف الاستراتيجيات من قبل المعلمين بهدف دعم المدارس الأولية متعددة اللغات في جنوب إفريقيا [مقال] |
| الصفحات | pp. 735-745 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 2، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Educational strategies - Teachers - Primary schools - Multilingualism - South Africa |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Gobingca, Zameka.. (2016). Managing instructional challenges : strategies employed by teachers in supporting multilingual primary school learners in South Africa. دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 2، 2016. pp. 735-745 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |