شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الواقع الافتراضي في تنمية بعض المفاهيم الرياضية والعلمية لأطفال ما قبل المدرسة وفي تنمية قدرتهم على التخيل. ولتحقيق ذلك، استخدمت الباحثتان كلّا من: المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري للبحث (الواقع الافتراضي والمفاهيم الرياضية والعلمية والتخيل)، وفي إعداد أدواته، وكذلك في تحليل النتائج وتفسيرها، وتقديم التوصيات والمقترحات؛ وكذلك تم استخدام المنهج شبه التجريبي في التجربة الميدانية للبحث، وتم عمل تصميم تجريبي من مجموعة من أطفال المستوى الذاتي KG2 في إحدى الروضات بمحافظة أسيوط، وجاءت النتائج مؤكدة وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات التلاميذ في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لكل من اختبار المفاهيم الرياضية والمفاهيم العلمية واختبار التخيل، لصالح التطبيق البعدي. مما أكد أهمية استخدام الواقع الافتراضي في تنمية بعض المفاهيم العلمية والرياضية لأطفال ما قبل المدرسة وعلى تنمية قدرتهم على التخيل. ولقد تمت معالجة نتائج البحث باستخدام برنامج المعالجة الإحصائية SPSS لأدوات البحث، حيث جاءت النتائج تؤكد فاعلية التجربة. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the impact of the use of virtual reality in the development of some mathe¬matical and scientific concepts for pre-school children and on their ability to imagine the development of, and answered Find his questions through the use of: descriptive approach in the theoretical framework of the research project (the default and Visualization fact, sports and scientific concepts), In preparation tools, as well as in the results analysis and interpretation, and to make recommendations and proposals, also used current research semi-experimental method in field experience to the research, was the application of research to students in one of the kindergartens in Assiut tools, and came confirming the existence of a statistically significant difference at the level 0.01 between the results Average scores of pupils in each of the tribal application and post application of the study group in each of the test mathematical concepts and scientific concepts and test the imagination in favor of the post application. Which emphasized the impact of the use of virtual reality in the development of some scientific and mathematical concepts for pre-school children and on their ability to imagine development. We have been handling search using SPSS statistical research tools for processing the results of the program where it came from high impact results confirm the size. (Published abstract)