أثر استخدام الاستراتيجيتين التدريسيتين (مثال – تعريف – لا مثال) و(تعريف – مثال) في تحصيل طلبة المعهد التقني في مادة الرياضيات
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 120445 |
| المؤلف | الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد. مركز علوم البحار، جامعة البصرة |
| المؤلف الاضافي | حسين، خولة هاشم. قسم الميكانيك، المعهد التقني، البصرة. |
| متغيرات العنوان |
The effect of two teaching strategies (example – definition – non-example) and (definition – example – non-example) on the achievement of the first stage students in technical institute in mathematics [Article] |
| الصفحات | ص ص. 114-147 |
| المصدر |
مجلة أبحاث البصرة : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 1، 2010
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد - الكليات التقنية العليا - الرياضيات - البصرة (العراق) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكنعاني، عبد الواحد محمود محمد.. (2010). أثر استخدام الاستراتيجيتين التدريسيتين (مثال – تعريف – لا مثال) و(تعريف – مثال) في تحصيل طلبة المعهد التقني في مادة الرياضيات . مجلة أبحاث البصرة : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 1، 2010. ص ص. 114-147 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |