البحث المتقدم
     

E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical thinking skills

النوع مقال
رقم الوثيقة 119771
المؤلف Madkour, Ali Ahmed. Curriculum and Instruction Faculty of Graduate Studies, Education Cairo University
المؤلف الاضافي Ramadan, Walaa Mohammad. EFL Instructor, Faculty of Education, Fayoum University.
Kotb, Kawther I. M. Curriculum and Instruction, TEFL, Faculty of Education, Minia University.
الصفحات pp. 51-68
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 3، ج. 3، يوليو 2016
المصدر الالكتروني Full Text (PDF)  PDF
الواصفات Educational technology  -  Electronic learning  -  Learning strategies  -  English  -  Thinking skills  -  Critical thinking  -  Language instruction  -  Faculty of education
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Madkour, Ali Ahmed.. (2016). E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical thinking skills . مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 3، ج. 3، يوليو 2016. pp. 51-68 تم استرجاعه من search.shamaa.org .