مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام ومدارس التربية الفكرية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119723 |
| المؤلف | الهندال، دلال عبد الرزاق. قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب |
| المؤلف الاضافي | الديحاني، منال حميدي. قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. |
| الصفحات | ص ص. 351-386 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، ج. 1، أبريل 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | مهارات التفكير - طرائق التدريس - تدريس العلوم - المدارس الابتدائية - الاعاقة العقلية - التعليم العام - التحليل المقارن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الهندال، دلال عبد الرزاق.. (2016). مدى استخدام طريقة الاستقصاء في تدريس العلوم في مدارس المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين مدارس التعليم العام ومدارس التربية الفكرية. مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 2، ج. 1، أبريل 2016. ص ص. 351-386 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |