شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على المنظومة القيمية لدى طالبات كلية المجتمع برفحاء-جامعة الحدود الشمالية. ولهذه الغاية تم تصميم استبيان من 35 فقرة لقياس منظومة القيم، تم توزيعه على عينة قصدية تكونت من 43 طالبة من طالبات الكلية للعام الدراسي 2015/ 2016. وبعد جمع البيانات ومعالجتها، أظهرت النتائج وجود درجة مرتفعة على مستوى القيم الدينية، ووجود درجة مرتفعة على القيم المعرفيّة، ووجود درجة متوسطة على القيم الاقتصادية، ووجود درجة متوسطة على القيم الجمالية، ووجود درجة مرتفعة على القيم الاجتماعية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق عند مستوى الدلالة 0.05=α تعزى لأثر مكان السكن في جميع المجالات وفي القيم ككل، وأظهرت عدم وجود فروق عند مستوى الدلالة 0.05=α تعزى لأثر المستوى الدراسي في جميع المجالات وفي القيم ككل. وفي ضوء النتائج قدمت الباحث جملة من التوصيات، منها: 1) الاهتمام بمنظومة القيم النابعة من الإسلام وتأكيدها، وتشجيع الطلبة على تمثلها وتطبيقها. 2) تركيز أعضاء هيئة التدريس على المنظومة القيمية الإسلامية في جميع المناهج الدراسية وفي كل المستويات الدراسية. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the system of values of community college students in Rafha/ Northern Borders University. A questionnaire was made consisting of 35 paragraphs to measure the system of values. It was distributed on purposive sample which consisted of 43 female students from the college in the scholastic year of 2015/2016. Data were collected and analyzed and showed that there was a high degree in religious, knowledge and social values. There was a moderate degree in economics and Aesthetic values. It also showed that there is no statistical significance in regards to place of living or achievement levels in all fields and values. In light of results, the study gives the following recommendations: 1) Taking care of the system of values derived from Islam, assuring them and encouraging students to implement and abide by them. 2) The staff of teachers should focus on Islamic system of values and apply it in all subjects and all levels. (Published abstract)