صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر
[الملخّص] [Résumé] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 119569 |
المؤلف | بو عبد الله، يوسف. دكتوراه، جامعة قاصدي مرياح، ورقلة |
المؤلف الاضافي | محمد، مجيدي. جامعة قاصدي مرباح ورقلة، الجزائر. |
الصفحات | ص ص. 37-48 |
المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 28، مارس 2017
|
ملاحظة عامة |
نشر أيضًا في مجلة الإبداع الرياضي : ع. 18، 2015
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المعوقات - التطوير التربوي - المهارات النفسحركية - تنمية المهارات - التربية البدنية - النشاطات الرياضية - نمو الطفل - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
تعتبر المدرسة المؤسسة الاجتماعية التي لها الدور الأكبر في إكساب التلاميذ معلومات ومهارات وقيم وسلوكيات من خلال عدة مواد دراسية، ومن بين هذه المواد التربية البدنية والرياضية التي تكتسي أهمية كبيرة بالنسبة للطفل من أجل النمو السليم لجسمه وشخصيته. وتتمثل أهداف الدراسة في إبراز الصعوبات التي تعيق تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية لدى تلاميذ الابتدائي، فبالرغم من أهمية مادة التربية البدنية والرياضية للطفل، وصدور قوانين تحرص على ضرورة تخصيص الوقت الكافي لها وتوفير الملاعب والوسائل البيداغوجية والمتخصصين في التربية البدنية للإشراف على ممارسة التلاميذ للنشاط البدني الرياضي في المدارس، يبقى التلاميذ محرومون منها مما صعب من تطوير سلوكياتهم ومهاراتهم في الجانب الحركي خاصة وفي عدة نواحي أخرى معرفية نفسية واجتماعية، وهذا ما دفعنا لرفع التوصيات التي مفادها ضرورة توفير الإمكانيات البشرية والمادية من أجل حماية الطفل من عدة أمراض تتربص به بسبب ابتعاده عن الممارسة الرياضية. (الملخص المنشور)
L’école est une établissement social qui fait apprendre les élèves tout ce qui concerne les informations, les compétences, les valeurs et les comportement, à travers des matières scolaires. Une de ces matières est l'éducation sportive qui jeu un rôle très important dans la vie de l’enfant, pour mieux grandir et bonne formation de sa personnalité. Le but de cette étude est de montrer les difficultés qui empêchent la progression du niveau d'apprendre les compétences motrices chez les écoliers du cycle primaire, malgré que l'importance de l'éducation sportive pour l'enfant, et les règlements qui obligent de donner le temps suffisant pour la pratiquer, et l'existence des stades et les moyens pédagogiques et les spécialistes formés dans ce domaine, mais on trouve toujours que les écoliers restent refuses de pratiquer le sport, ce qui fait empêcher le progrès de leurs comportements et leurs compétences notamment au côté moteur et autre cotés nécessaires (sociaux, psychiques et intellectuels), pour cette raison nous avons présenté des recommandations concernant la nécessité de fournir toute les capacités matérielles et humaines pour protéger l'enfant de plusieurs maladies à cause de ne pas pratiquer le sport. (Résumé publié)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
بو عبد الله، يوسف.. (2017). صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائر . مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 28، مارس 2017. ص ص. 37-48 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |