أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم ومهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 119553 |
| Author | عفانه، غفران بكر. وزارة التربية والتعليم، مديرية تربية الزرقاء، الأردن |
| Varying form of title |
The effect of the centered learning strategy problem in the development of science processes & the deductive thinking skills in science of ninth graders in Zarqa [Article] |
| Pages | ص ص. 2017-2029 |
| Host Item Entry |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 3، 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الكيمياء - طلاب المدارس الابتدائية - البنات - الزرقاء (الاردن) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
The effect of the centered learning strategy problem in the development of science processes & the deductive thinking skills in science of ninth graders in Zarqa. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عفانه، غفران بكر.. (2016). أثر استراتيجية التعلم المتمركزة حول المشكلة في تنمية عمليات العلم ومهارات التفكير الاستدلالي في مادة الكيمياء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الزرقاء . دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 3، 2016. ص ص. 2017-2029 Retrieved from search.shamaa.org |