شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض أبعاد قضية التعريب في جامعة الأقصى والوصول لصورة دقيقة وموضوعية عن اتجاهات طلبة كلية العلوم في الجامعة نحو تعريب التعليم العالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي وبالمستقبل العلمي والعملي للطلبة وبهوية الأمة ومستقبلها. تكونت عينة الدراسة من (162) طالبا وطالبة وهو نفس عدد مجتمع الدراسة وفقا لإحصائيات العام الدراسي 2014 – 2015 م وقام الباحثان بتصميم استبانة كأداة لاستقصاء آراء الطلبة، إذ تكونت من (64) فقرة موزعة على (4) محاور وللتأكد من ثبات الأداة تم استخدام معامل (ألفا كرونباخ) حيث بلغ معامل الثبات (0.895) وهي نسبة عالية تؤكد ثبات الأداة وإمكانية تطبيقها. ولتحليل البيانات إحصائياً استخدم الباحثان برنامج (SPSS) الإحصائي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن (73,84%) من المفحوصين قد أكدوا على أهمية التعريب، فيما بلغ نسبة من أكد على دور التعريب في المحافظة على هوية واستقلال الأمة (77.38%). كما أظهرت الدراسة أن (76,71%) من الطلبة المفحوصين قد أشاروا إلى أن التعريب يعظم مكانة اللغة العربية في وجدانهم. فيما بلغ نسبة من أقر بأن التعريب لا يتعارض مع المستقبل العلمي والعملي للطالب (70,35%). كما أكد (70,91%) من المفحوصين بأن التعريب يساهم في زيادة المستوى التحصيلي للطالب ويعينه على ممارسة مهارات التفكير العليا. كذلك أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو التعريب تعزى لمتغير الجنس، كما لم تكن هناك أي فروق في المواقف تجاه التعريب وفقا لمتغير المستوى الدراسي والتخصص الدقيق. (الملخص المنشور)

The aim of this study is to identify some of the dimensions of the issue of Arabization at Aqsa University and obtaining an accurate and objective image of the attitudes of the students of the Faculty of Science at the university towards the Arabization of the higher education and its relationship with the scientific achievement, the scientific and practical future of the students and the identity of the nation and its future. The study sample consisted of (62) male and female students which is the same number of the study population in accordance with the statistics of the academic year 20142015-.The researchers designed a questionnaire as tool to survey the students’ views. It consisted of (64) paragraphs distributed to four axes. To ensure the reliability of the tool, Cronbach’s Alpha Coefficient was used that amounted to (0.895) .This is high percentage confirms the reliability of the tool and the possibility of its application. To analyze the data statistically, the two researchers used the statistical program (SPSS). The study results showed that (73.84%) of those who were investigated stressed the importance of Arabization. Those who stressed its role in keeping the identity and independence of the nation is (77.38%). The study showed that (76.71%) of the students indicated that Arabization upholds the entity of the Arabic language in their conscience. The percentage of those who believed that Arabization does not contradict with the scientific and practical future of the students is (70.35%). (70.91%) of the investigated students confirmed that the Arabization raises the achievement standard of the student and helps him practice super thinking skills. (Published Abstract)