أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English Vol.4, no. 1, 2016

النوع	عدد
رقم الوثيقة	118177
الصفحات	pp. 1-49
المصدر	International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English
المكونات	Alakawi, Kholood M. Mobile learning and enhancing ELT learners’ vocabulary Alnajjar, Wafaa I. A. Investigation of education development strategic plan (EDSP) in Palestine using critical discourse analysis Sperrazza, Lelania. Narratives of struggle: understanding writer identity in the UAE Png, Jessie. Questioning the author: English language teachers’ perspectives Al-Gharaibeh, Saraa Fyaak. Communication strategies for teachers and their students in an EFL setting Eckersley, Mark. Using drama to develop communication skills in the 21st century classroom
المصدر الالكتروني	Issue content
لغة الوثيقة	الانكليزية
البلد	البحرين

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English. Vol.4, no. 1, 2016. International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English . تم استرجاعه من search.shamaa.org .