شبكة المعلومات العربية التربوية

مقدمة: تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الواقع الاجتماعي والطرح الدرامي للفضاءات النوعية في مسرحيات الكاتب المصري يعقوب الشاروني والكاتب الإنجليزي تيد هيوز، وتحاول الدارسة الإجابة على السؤال الرئيسي: ما هي العلاقة بين الواقع الاجتماعي والطرح الدرامي للفضاء الأنثوي في نصوص مسرح الطفل؟ حيث تسعى الباحثتان إلى رصد العلاقة بين الواقع الاجتماعي والطرح الدرامي للفضاءات المسرحية (النوعية) للطفل من خلال نصوص مسرح الطفل، وذلك من منطلق أن المجتمع المصري مجتمع أبوي بطريركي، يهمّش دور الأنثى ويعظم دور الذكر، بالإضافة إلى ربط الأدوار الاجتماعية (الوظيفية) للأنثى بأدوارها الطبيعية (الرئيسية) وبتكوينها الجسدي كأنثى. أهمية الدراسة: تستمد الدراسة أهميتها من أهمية مسرح الطفل، كذلك أهمية الصورة التي تقدم عليها شخصية المؤنث فى مسرح الأطفال، لأنها كثيراً ما تؤثر بعمق في الصورة التي ترسمها الأنثى لنفسها في الحياة الاجتماعية واليومية وأيضا تلك التي يرسمها الذكر لها. أهداف الدراسة: التعرف على أسلوب كل كاتب في تناول الشخصيات المؤنثة، والتعرف على العلاقة بين الواقع الاجتماعي والطرح الدرامي للفضاءات النوعية في النصوص المسرحية - عينة الدراسة. الأدوات: استخدمت الدراسة استمارة تحليل المضمون، ومقارنة النتائج إحصائيا. وتم اختبار صحة الفروض وتفسير النتائج. النتائج: توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي من أهمها وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الصورة المقدمة عن الطفل في المسرحيات وبين الصورة التي تكونت من خلال الموروث الثقافي في المجتمع الأبوي؛ ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تهميش الأدوار الأنثوية داخل المجتمع الأبوي وتهميش الأدوار الأنثوية في النصوص المسرحية حيث يقلد الطفل الذكر الأدوار القيادية طبقاً للنصوص المسرحية عينة الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأدوار الاجتماعية للطفل (ذكراً كان أم أنثى) في النصوص المسرحية عينة الدراسة وبين الأدوار الاجتماعية له في المجتمع الأبوي طبقا للنصوص المسرحية - عينة الدراسة، ووجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين الأدوار الوظيفية للطفل (ذكرا كان أم أنثى) في النصوص المسرحية - عينة الدراسة وبين الأدوار الوظيفية للطفل (الذكر والأنثى) في المجتمع الأبوي طبقاً للنصوص المسرحية - عينة الدراسة. (الملخص المنشور)

Background: This study aims at knowing the Female Space between social reality and subtraction dramaticit also aims to identify the relationship between social reality and subtraction dramatic quality of the spaces in the plays of the Egyptian writer Jacob Sharon and British writer Ted Hughes, The study used content analysis form, and compare the results statistically and then test the validity of the assumptions and the interpretation of results and the study found a set of results that the most important. Statistical Analysis Methods: z- test 2- chi- square. Results: The study validated the first and main hypothesis of the study, which states that: “There is a statistically significant relationship between the picture presented for the child in the plays and the image formed by the cultural heritage in a patriarchal society”, study proved the health of the second hypothesis of the study, which states that: “There is a statistically significant relationship between the marginalization of female roles within a patriarchal society and the marginalization of female roles in the play texts where the male child assume leadership roles in accordance with the provisions of the play of the study sample”, proved to study the health of third hypothesis of the study, which states that: “There are significant differences between the social roles of child male differences female mother was in the play texts between the study sample and social roles in a patriarchal society in accordance with the provisions of the play of the study sample”, and proved to study the health of fourth hypothesis of the study, which states that: “There are significant differences between the functional roles of the child zkra or female fa theatrical texts of the study sample and the functional roles of the child (male and female) in a patriarchal society in accordance with the provisions of the play of the study sample”. (Published Abstract)