البحث المتقدم
     

A critical analysis of the mainstream standard English education: a Korean EFL teacher’s view

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 118079
المؤلف Jeon, Sang Ah Sarah. Graduate School of Education, University of Exeter, U.K.
الصفحات pp. 29-35
المصدر International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English. Vol.1, no. 1, 2013
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Content analysis  -  Critical thinking  -  Language instruction  -  English  -  Language teachers  -  Teacher attitudes
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد البحرين
This paper discusses the main tenet of teaching so called ‘standard English’ with an inner circle native speaker model in English language education. Moreover, it explores the actual status of NESTs in ELT professions and the role of TESOL programs regarding standard English education. (Author's abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Jeon, Sang Ah Sarah.. (2013). A critical analysis of the mainstream standard English education: a Korean EFL teacher’s view. International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English. Vol.1, no. 1, 2013. pp. 29-35 تم استرجاعه من search.shamaa.org .