البحث المتقدم
     

Bahraini teachers' perceptions of teaching differences with native English speaker teachers of English

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 118077
المؤلف Al Wadi, Hasan M. Bahrain Teachers College, University of Bahrain
الصفحات pp. 9-20
المصدر International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English. Vol.1, no. 1, 2013
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Teacher attitudes  -  Teaching methods  -  Language teachers  -  English  -  Modern language instruction  -  Bahrain
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد البحرين
Investigating the non-native speakers’(NNEST) perceptions of their native-speaker colleagues has become a controversial issue in TESOL. In this research, the researcher will show that Bahraini teachers’ (BELT)perceptions of their native-speaker (NEST) colleagues, as solely those who belong to Anglo-Saxon society, have led them to perceive many differences than similarities when teaching English. (Author's abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Al Wadi, Hasan M.. (2013). Bahraini teachers' perceptions of teaching differences with native English speaker teachers of English . International Journal of Bilingual and Multilingual Teachers of English. Vol.1, no. 1, 2013. pp. 9-20 تم استرجاعه من search.shamaa.org .