التوافق المهني وعلاقته بفاعلية الذات لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة المستنصرية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 117997 |
| Author | أحمد، بدرية كمال. علم النفس، كلية الآداب، جامعة المنصورة |
| Second author |
يونس، أكرم فتحي. علم النفس، كلية الآداب، جامعة المنصورة.
الحسني، صباح جواد كاظم. |
| Varying form of title |
Vocational adjustment and its relationship with self-efficacy for a sample of teaching staff in Mustansirya University [Article] |
| Pages | ص ص. 47-52 |
| Host Item Entry |
مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 71، أبريل-يونيو 2016
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الجامعة المستنصرية (العراق) - التوافق المهني - الفعالية - تحقيق الذات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
الهدف: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التوافق المهني وفاعلية الذات لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة المستنصرية. العينة: تكونت عينة الدراسة من 250 عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة المستنصرية. الأدوات: تم استخدام مقياس التوافق المهني، ومقياس فاعلية الذات. النتائج: أوضحت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين التوافق المهني وفاعلية الذات. (الملخص المنشور)
Aims: The present study aimed identify vocational adjustment and its relationship with self- efficacy for a sample of teaching staff in Mustansirya university. Sample: The study sample consisted of 250 teaching staff in Mustansirya university. Tools: The researcher used three tools of preparation for, a scale of vocational adjustment, a scale of self- efficacy. Results: Results of the study showed there is statistical significance relationship between vocational adjustment and its relationship with self- efficacy. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، بدرية كمال.. (2016). التوافق المهني وعلاقته بفاعلية الذات لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة المستنصرية . مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 71، أبريل-يونيو 2016. ص ص. 47-52 Retrieved from search.shamaa.org |