شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث معرفة بعض العوامل المؤثرة على مستوى الرضا الوظيفي لدى عضوات هيئة التدريس بجامعة الجوف. العينة: تكونت عينة البحث من 80 من عضوات هيئة التدريس بجامعة الجوف من سبع كليات هي: كلية التربية، وكلية العلوم الإنسانية والإدارية، وكلية العلوم، وكلية المجتمع، وكلية علوم الحاسب، وكلية العلوم الصحية التطبيقية، والسنة التحضيرية. المنهج: اعتمد البحث المنهج المسحي للكشف عن مستوى الرضا الوظيفي لدى عضوات هيئة التدريس، كما اعتمد المنهج الوصفي الارتباطي لتحديد العلاقة بين الرضا الوظيفي وبعض العوامل المؤثرة فيه. الأدوات: وكانت أداة البحث استبيان تقييم عضوات هيئة التدريس لأبعاد الرضا الوظيفي، (43 عبارة). النتائج: توصل البحث إلى نتائج من أهمها: أن الرضا الوظيفي في المجالات النفسية والاجتماعية يأتي على رأس درجات الرضا الوظيفي، يليه الرضا الوظيفي عن الحوافز والأجور، ثم الرضا الوظيفي عن العلاقة مع الرؤساء وزملاء العمل. وأسوأ درجات الرضا الوظيفي ما كانت في ظل ضغوط العمل أيضا - من تميل إلى الرضا الوظيفي المتوسط هن المتخصصات في المجالات العملية، بينما تميل الحاصلات على درجة الدكتوراه إلى الرضا الوظيفي المرتفع، وتميل اللاتي لهن سنوات خبرة 10 سنوات فأقل إلى الرضا الوظيفي المرتفع مقارنة بنظيراتهن من عضوات هيئة التدريس في المتغيرات الثلاثة: التخصص العلمي، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة لعضوات هيئة التدريس. (الملخص المنشور)

Objective: The objective of the current research to know some of the factors that affecting to the level of job satisfaction among faculty members at the University of Al- Jouf. Sample: The research sample consisted of 80 of faculty members at the University of AI- Jouf from seven colleges College of Education, College of Humanities and Administrative Sciences, Faculty of Science, community college, College of Information& Computer Science, College of Applied Medical Sciences, and the Preparatory year. Methodology: Find rely the survey method to detect the level of job satisfaction among faculty members as descriptive approach a linking rely to determine the relationship between job satisfaction and some of the factors that affect it. Tools: The search tool is a questionnaire to assess the faculty members for job satisfaction, 43 phrases. Results: The most important results showed that job satisfaction in the psychological and social domains comes on top of degrees of job satisfaction, followed by job satisfaction for incentives and wages, and job satisfaction about the relationship with superiors and co- workers, the worst degree of job satisfaction were under the pressures of work also tend to job satisfaction average are specialists in the areas of operation, while tending crops a doctorate degree to job satisfaction high, tend who their years 10 years experience or less to job satisfaction high compared to their counterparts of the faculty members in the three variables, scientific specialty, academic degree, years experience for the faculty members. (Published Abstract)