البحث المتقدم
     

دراسة أسباب تسرب تلامذة المرحلة الإبتدائية ومعالجاتها

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 117832
المؤلف محمد، عقيل عيسى. وزارة التربية
متغيرات العنوان Study the causes of primary school students leak and treatment [Article]
الصفحات ص. ص. 263-310
المصدر مجلة الفتح. مج. 11، ع. 64، 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التسرب  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  حل المشكلات  -  المشكلات التربوية  -  برامج للمتسربين
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The dropout is the most educational wastage problem that has a great influence on society which increases in illiteracy and unemployment rates which leads in economical and production weakness as well as to entirely efficiency of educational system. According to these reasons this study explains the important factors and reasons that lead to this phenomena. We take a symbols of (teachers, educational supervisors, and principals) from three governorates (Baghdad, Nineveh and Basra) in order to represent the geographic areas and to reaches the most important reasons and according to a new questionnaire on( family , economical , educational and society reasons ) including those related to the teacher , student , curriculum , teaching methods , formal book , methods of examinations , evaluation and school building ) In addition to that educational managements and supervisors reasons , a Chi-square ( 2 )was used as a statistical method to clarify the most influence reasons and paragraphs and classified sequenced according to( 2 ) value . Finally these reasons have been analysis according to results, and putting the necessary recommendations to address these reasons. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، عقيل عيسى.. (2015). دراسة أسباب تسرب تلامذة المرحلة الإبتدائية ومعالجاتها . مجلة الفتح. مج. 11، ع. 64، 2015. ص. ص. 263-310 تم استرجاعه من search.shamaa.org .