الحاجات الإرشادية لدى معلمي التعليم الإبتدائي: دراسة ميدانية بابتدائيات مدينة المسيلة- الجزائر
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 117737 |
المؤلف | العبزوزي، ربيع. جامعة البليدة 2 |
المؤلف الاضافي | بلخوخ، سميرة. جامعة البليدة 2. |
متغيرات العنوان |
Needs guidance by the teachers of primary education [Article] |
الصفحات | ص ص. 271-295 |
المصدر |
مجلة الفتح. مج. 12، ع. 66، 2016
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الاحتياجات التربوية - ارشاد المعلمين - التعليم الابتدائي - المسيلة (الجزائر: مدينة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
The study topic falls within the psychological and educational studies, In order to achieve the aims of the study the two researchers developed the counseling needs scale based on the educational literature and previous studies on the topic and the scale include three domains (Pedagogical, formative, and administrative, social and psychological) than the study aimed to detect: The degree of counseling needs among the primary school teachers in the Algerian school. We used in this study the descriptive and analytical method and the sample included 265 teacher chosen randomly from some primary schools in M’sila. The treatment of data statistically was done using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program and We reached the following results: the primary school teachers have high counseling needs in the three domains of the study. In light of the results we presented series of proposals the most important is to adopt a counseling programs related to the psychological, formative and professional side for teachers To retrieve their status and raise the quality of output. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
العبزوزي، ربيع.. (2016). الحاجات الإرشادية لدى معلمي التعليم الإبتدائي: دراسة ميدانية بابتدائيات مدينة المسيلة- الجزائر. مجلة الفتح. مج. 12، ع. 66، 2016. ص ص. 271-295 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |