شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على البحث العلمي وإبراز مكانته في الجامعة ومتابعة أهم مستجداته، بغية رفع كفاءة جودة التميز في التعليم العالي. في هذا الإطار، سعت الدراسة إلى توضيح ما يأتي: 1) مفهوم البحث العلمي، وأهميته في مرحلة التعليم العالي، 2) مؤشرات جودة التميز، 3) تحديد المحكات الرئيسة للبحث العلمي والمؤشرات اللازمة لرفع كفاءة جودة التميز في التعليم العالي، 4) توظيف مؤشرات جودة التميز في مجال البحث العلمي والحياة العملية العلمية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي النظري الذي يعتمد على تحليل مفهوم التجديد وجودة التميز وأهميتها في حقل التعليم الجامعي. وقد توصلت إلى الكشف عن المحكات الرئيسة المتعلقة بالبحث العلمي، والتي يمكن الاعتماد عليها في تقويم أداء الاستاذ الجامعي للبحث العلمي بمختلف جوانبه. (شمعة)