شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تقنين مقياس وكسلر لذكاء أطفال ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية بما يتناسب مع البيئة الكويتية بصفة خاصة والمجتمع الخليجي بصفة عامة؛ وذلك لتحديد الخصائص السيكومترية للمقياس، وإعداد معايير الفئات العمرية المختلفة لكل من الدرجات اللفظية والعملية الموزونة والدرجة الكلية ونسب الذكاء. وتم تعريب بنود أحد عشر اختباراً فرعياً وتكييفها بما يتناسب والبيئة الكويتية، وعرضها على متخصصين في المجال لتحديد مدى ملاءمتها مع هذه الفئة العمرية، وعليه تم تعديل بعض البنود غير الملائمة وحذفها وفقاً لملاحظات المحكمين. وقد تم تجريب المقياس على عينة استطلاعية مرتين، وبناءً على التحليلات الإحصائية لهذين التجريبين الاستطلاعيين عدلت البنود وحددت نقاط البدء والتوقف. وطبق على في عينة التقنين، التي قوامها 1574 طفلاً وطفلة، وتم حساب الخصائص السيكومترية للاختبارات الفرعية، كما تم دراسة الفروق النوعية والنمائية لكل اختبار فرعي وتحديد جداول المعايير الخاصة للأطفال. (ملخص المؤلف)