فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض صعوبات التعلم النمائية وتحسين مفهوم الذات لدى أطفال المرحلة الإبتدائية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 117439 |
| المؤلف | محمود، إيمان عبد الكريم أحمد. |
| الصفحات | ص ص. 391-414 |
| المصدر |
مجلة الإرشاد النفسي. ع. 47، ج. 1، أغسطس 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | برامج التوجيه - الارشاد - صعوبات التعلم - التحصيل الدراسي - العمليات المعرفية - مفهوم الذات - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، إيمان عبد الكريم أحمد. (2016). فاعلية برنامج إرشادي لخفض بعض صعوبات التعلم النمائية وتحسين مفهوم الذات لدى أطفال المرحلة الإبتدائية . مجلة الإرشاد النفسي. ع. 47، ج. 1، أغسطس 2016. ص ص. 391-414 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |