أثر استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) في تحصيل مادة التاريخ والإحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116872 |
| المؤلف | جلاب، هناء خضير. كلية التربية إبن رشد، جامعة بغداد |
| المؤلف الاضافي | الدليمي، غازي كريم شرموط. كلية التربية إبن رشد، جامعة بغداد. |
| الصفحات | ص ص. 120-146 |
| المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 33، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - التاريخ - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جلاب، هناء خضير.. (2012). أثر استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) في تحصيل مادة التاريخ والإحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 33، 2012. ص ص. 120-146 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |