أثر استخدام قبعات التفكير الست على اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 116849 |
المؤلف | عباس، مها فاضل. طرائق تدريس التاريخ، جامعة بغداد |
الصفحات | ص ص. 308-352 |
المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 31، 2011
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - التاريخ - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الثانوية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
عباس، مها فاضل.. (2011). أثر استخدام قبعات التفكير الست على اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 31، 2011. ص ص. 308-352 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |